نقش فرهنگ سازمانی در تبیین رابطه بین مدل‌های تصمیم‌گیری و اعتماد سازمانی (مطالعه موردی آموزش و پرورش استان مازندران)

مقدمه و هدف پژوهش: هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش فرهنگ سازمانی در تبیین رابطه بین مدل­های تصمیم­گیری و اعتماد سازمانی در آموزش و پرورش استان مازندران است. روش پژوهش: توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل مدیران، معاونین و کارشناسان آموزش و پرورش استان مازندران به تعداد 1412 نفر می­باشند که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای تعداد 306 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری پرسش­نامه­های مدل تصمیم­گیری، اعتماد سازمانی و فرهنگ سازمانی بود. روایی صوری و محتوایی ابزارها به تایید متخصصان رسید و پایایی آن­ها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرانباخ به ترتیب 83/0، 87/0 و 89/0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته‌ها: در سازمان­های با فرهنگ مشارکتی و ماموریتی بین مدل تصمیم­گیری کارنگی و اعتماد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. در سازمان­های با فرهنگ کارآفرینی بین مدل تصمیم­گیری مرحله­ای و اعتماد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد و در سازمان­های با فرهنگ بورکراتیک بین مدل تصمیم­گیری سطل زباله و اعتماد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. نتیجه­گیری: در سازمان با فرهنگ­های مختلف بین مدل­های تصمیم­گیری و اعتماد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد.